medium

progetto multidisciplinare di educazione emotiva attraverso i linguaggi artistici 

le emozioni_a cosa servono e come si manifestano. differenza tra sentire e provare le emozioni. differenza tra emozioni e sentimenti, espressione e gesto.

il teatro e il cinema_si fanno dispositivi educativi in funzione dell’alfabetizzazione emotiva (identificazione, denominazione e conoscenza delle emozioni principali) dei bambini.

i linguaggi e i codici compositivi_nel teatro e nel cinema ritroviamo storie, modelli e comportamenti da vedere in maniera accorta e attiva per accompagnare i bambini nel riconoscere le emozioni e ampliare le loro competenze in merito.

dialogare, osservare, agire, creare_il metodo è di natura processuale,  organizzato per passaggi e disteso all’interno di un clima di sospensione del giudizio, di scambio costruttivo tra i partecipanti e di collaborazione reciproca.

rivolto alle classi terze (modulo “il teatro educativo”)
e alle classi quarte (modulo “il cinema educante”) della scuola primaria 

progetto a cura di Francesca Campigli www.post-land.com
con la collaborazione tecnica del Centro Documentazione Audiovisiva
del 
Comune di Pontassieve (FI)
progetto inserito nel programma P.O.F.T. del Comune di Pontassieve